La Fundación Canaria Living Lab para la Investigación (FCLL) es una institución de carácter privado, sin ánimo de lucro, creada recientemente y que, aunque tiene su sede en Las Palmas de Gran Canaria tiene vocación de prestar servicio en toda la Comunidad Autónoma de Canarias.

La FCLL tiene como objeto y fines promover y apoyar la investigación de máxima calidad, contribuyendo al beneficio general de la sociedad y a la mejora de la competitividad de la economía canaria, mediante la generación de conocimiento tecnológico, realizando actividades de I+D+i, desarrollando y gestionando espacios de generación de datos y experimentación en vivo (living labs y hotel labs) y potenciando su aplicación al tejido empresarial con un modelo de colaboración público privada. La Fundación tiene, por tanto, su principal objetivo en la investigación fundamental, investigación industrial o desarrollo experimental y difundir ampliamente los resultados de estas actividades mediante la enseñanza, formación, la publicación o la transferencia de conocimientos; la generación de datos y conocimiento, actuando como elemento de desarrollo e innovación, con especial énfasis en tecnologías disruptivas (pensando en el futuro), habilitantes (pensando en la persona) y sostenibles (pensando en el planeta), lo que hace que se conecte claramente el proyecto solicitado con el perfil de la organización.

• Taller 1: Este taller estuvo centrado en los estilos de liderazgo. Una vez los participantes realizaron la neuroevaluación y recibieron sus informes sobre sus estilos de comportamiento, se dividieron en 3 grupos en función del estilo de liderazgo predominante de cada uno (ejecutivo, inspiracional o permisivo). A partir de ahí, se creó una dinámica de grupo que estuvo dirigida por una coach experta en el área.
• Taller 2: Este taller estuvo centrado en las habilidades de comunicación. Se analizó en conjunto los vídeos que fueron enviados por los propios participantes, donde se postulaban a una vacante en el Circo del Sol. El objetivo fue analizar, entre todos, las habilidades comunicativas empleadas por los participantes, realizando críticas constructivas.

1. Emplear la Realidad Virtual como plataforma transversal para evaluar diversas competencias horizontales, con un énfasis inicial en las capacidades de liderazgo.
2. Analizar los resultados obtenidos del uso de la realidad virtual y la neurociencia en los procesos formativos de competencias transversales.
3. Estudiar variables de competencias por puestos/segmentos para diseñar nuevos programas formativos personalizados e innovadores.
4. Generar capacidades innovadoras de formación en Canarias para fortalecer el tejido emprendedor y educativo.

1. Plataforma digital de acompañamiento y dinamización: proporcionó acceso a contenido formativo a través de una plataforma en línea, ofreciendo materiales teóricos, videos explicativos, ejercicios prácticos y cuestionarios de autopercepción.
2. Módulo de realidad virtual para la evaluación de competencias horizontales: evaluó las competencias de liderazgo basándose en un modelo neurocientífico, generando informes personalizados sobre estilos de liderazgo.
3. Módulo de realidad virtual para el entrenamiento de competencias horizontales: facilitó el entrenamiento en empatía, asertividad y habilidades comunicativas a través de sesiones online, realidad virtual y talleres presenciales.
4. Módulo presencial de píldoras formativas de competencias horizontales: permitió la práctica y evaluación de lo aprendido mediante dinámicas de grupo y talleres centrados en estilos de liderazgo y habilidades de comunicación.